Jedným z faktorov kvality vysokej školy je i starostlivosť o študenta z hľadiska psychohygieny, ktorého súčasťou je i pohyb so všetkými atribútmi, ktoré ho dotvárajú. Európska komisia pre vzdelanie pri Rade Európy sformulovala 8 kľúčových kompetencií, ktoré tvoria základnú orientáciu vzdelávacej sústavy ako i konkrétny prístup k realizácii Národného programu výchovy a vzdelania na Slovensku.
Vo výchovno-vzdelávacom procese sa využíva šport ako pedagogický a spoločenský faktor na podporu aktívneho zdravia a kondície, čo napomáha komplexnejšie pôsobiť nielen na rozumový a intelektuálny, ale i pohybový a sociálny rozvoj študentov pri štúdiu na vysokej škole. Jeho úlohou je kompenzovať jednostranné zaťaženie v škole a podporovať prevenciu rizikových faktorov životného štýlu (obezita, fajčenie). Jeho obsahové zameranie ovplyvňuje: sociálne vnímanie, nadväzovanie kontaktov, zodpovednosť, spoluprácu.
Pri napĺňaní obsahu voľno-časových aktivít sa využívajú progresívne formy vyučovania s cieľom naplniť kvalitu vzdelania oboznámením študentov s terénnou, praktickou realizáciou verejnej správy vo vybraných oblastiach Slovenska.
Poslaním Katedry športu a voľnočasových aktivít VŠEMvs je zatraktívniť štúdium a vzdelanie ponukou športových aktivít a organizáciou celoškolských športových podujatí. Vytvoriť podmienky na športovú reprezentáciu vysokej školy z radov študentov.
